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        就这样连着问了两节下课，加起来还不到二十分钟，庄智翔就被这两个人问得快虚脱了，一个b喻方式十分清奇，另一个则是b喻的过度cH0U象，简而言之，就是有讲跟没讲差不多，不听还b较有益身心健康。

        到了第三节下课，眼看这两人依旧没完没了，准备盘问庄智翔「所有」读书方法的成效，庄智翔差点没晕了过去。於是他眼明手快，抢在二人开口前转了个话题，好拯救自己余留的最後一丝JiNg神。

        「要不你们说说看你们自己的读书方法，听了也许可以拿来统合之类的，Ga0不好更有效。」庄智翔只想保持最後的健康。

        周闲思考片刻，认为这麽做或许真的有帮助，便毫无隐瞒地说出自己的方法，「我的话，国文英文不必特别读，社会Ga0懂前後因果关系，数理就随缘了。」

        「好像没有学到什麽有用的呢。」庄智翔心想。

        「我是国文英文都随缘，社会拼命读，数理偶尔做个题来玩玩。」林晨也如实以告。

        「……」为什麽我会想问这两个人？

        庄智翔现在十分混乱，脑子里一排排的弹幕飘过去，不是周闲的「不必特别读」，就是林晨的「做个题来玩玩」，冲击实在太大。

        「唉…你们的方法是建立在有一颗跟你们一样的脑袋上啊…」庄智翔无奈。

        「是吗，不然我们找别的方法？」周闲听庄智翔似乎对这个方法没兴趣，便转头问问林晨，好决定接着要从哪个部分下手。

        林晨似是正想起什麽事，慢了一拍才回覆周闲，「行啊，不然就…」

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